一、目标管理
目标管理也就是理想管理，目标分大目标、小目标，大目标也许在孩子上学时就已经定下，比如小学生，升入一所重点初中；初中生，考入一所四星级高中、重点高中；高中生，考入一所向往的大学等等。小目标：上半学期名次提前几名，追上排在前面的某一个同学；一学期达到一个什么样的水平。这都是目标，要提前定下，挂在孩子书桌前，让孩子天天看到，时刻提醒孩子向着这个目标努力。
二，计划管理
有了目标，就要计划和实施步骤。要让孩子制定好整个学习计划，甚至每一门的功课计划，上升的分数，尤其是初中以上年级的孩子，功课多，千万不能抱一门死学，而荒废了其他功课，必须齐头并进，不能有短腿功课。功课多，就要计划，主科相对安排多一些时间，副科，时间少一些，可利用早上，晚上时间，每门花上十分钟看一下。
三、预习管理
预习是自己自学一遍，这一遍，比老师教学更重要，完全靠自己去学习，进行课前预习，可以达到事半功倍的效果。预习时发现不明白的，要在预习笔记本上记下重点和难点，上课时重点解决这些重点和难点。预习的时间不要太长，一般只需十分、八分钟找到重点和难点，并记录下来就行了。
四、上课管理
家长要同孩子沟通，不要讨厌某某老师，喜欢某某老师，导致偏科。喜欢的，更好，看着顺眼，听着顺耳；不喜欢的，就不要看，只管理听，学他的知识。同时，上课最重要的是跟着老师思路走，将自己预习记录本上所记的重点和难点听懂，并记忆在脑子里，遇到不懂的，一定要及时提出疑问，不能阴天拖稻草，越拖越重，这样不利于学习。
五、复习管理
很少有人能够一听就懂，过目不忘，必须通过复习才能牢固掌握。根据“艾宾浩斯遗忘曲线”分析，一天内不复习所学知识就会遗忘64%，一周内不复习就会遗忘75%，一个月内不复习遗忘79%。抓住复习的几个关键时间段，是必要的，一是当天，让孩子闭目回想老师当天讲了些什么；二是看书本复习；三是让孩子复述课文（阅读课文和讲课文，自己讲给自己听）。然后还隔几天或每隔一段时间（20天左右）要复习才能记牢固。
六、作业管理
做作业也不是瞎做的，不是为了完成任务，做好作业，就是等于复习一遍。做作业有这几个要求：
1，不复习不作业：做作业前必须先复习。
2，不计时不作业：做作业用了多少时间一定要让孩子记下来。
3，不检查不作业：作业做完一定要让孩子自己检查作业有无错漏。
4，不小结不作业：作业做完一定要让孩子写小结，学到了什么。
七，错题集管理
要让孩子准备一个“错题集”。将平常作业中、考试时做错了的题目集中起来，错的记录上后，写明错的原因，再将正确的解答记录下来，并将正确的解题方法都记上，并归纳提醒。
八、经典题型管理
让孩子准备一个“经典题集”。对于语文，相当于好词、好句集；对于数学，可以是一些难题；对于英语，可以是一些特殊的语、句、词，将他们一一记录下来，放在口袋中，书桌边，床头，甚至是卫生间，一但手就能够到的地方，得空就可以拿起来看一眼。
有了以上的几大管理，相信即使你的孩子一定学得轻松，学得扎实，并学有所获，轻松搞定学习，健康生活，快乐成长。
