为贯彻落实《铜基教[2020]年3号》文件精神，根据《铜陵市普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作方案》，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
立足疫情防控工作实际，切实保障广大师生身体健康和生命安全，坚持“五育并举”，引导学生自主成长，全面落实立德树人根本任务，按照全校统筹管理、班级组织实施的方式，规范开展学生线上教育教学工作。
二、成立组织
教学领导小组：
组 长：徐国
副组长：祖学进 汪生九 韦敏
成 员：教导处成员、教研室成员、各教研组长、各班主任、刘加乐、钱广友。
三、教育教学形式
1、线上教学以电视频道直播、网络教学互动互补相结合的形式进行。【详见附件1】
①枞阳县通过安广网络数字电视（播出频道号：217）直播，②通过安徽省基础教育资源应用平台（http://www.ahedu.cn）、移动网络电视、电信IPTV和联通IPTV网络电视点播。
2、线上教学采取“双师课堂”的形式，即采用播放教师授课视频与本校任课教师网上辅导相结合方式实施教学。在播放教学视频的同时，班级任课教师要同步听课，课后根据班级学生学情，对需要补充的内容及时通过微信等通讯手段对学生进行辅导，并做好线上答疑、作业布置、批改和反馈以及个别辅导等工作。
3、七、八年级的线上教学以组织收看省教育厅统一录制的各学科教学视频为主（视频直播时间见【五】），九年级继续通过原有线上教学方式进行教育教学和复习迎考工作。
4、对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生，各班级制定“一人一案”教学方案，精准施教，确保教育教学全覆盖。要特别关注防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。
四、教育教学要求
1、学校提供各学科在线教育教学计划安排表（见附件2），并提前将教学计划传送给各教研组长，各班主任依据各学科教学计划提前将教学视频直播时间传送给每一位学生及家长。学校加强对教师在线学习方法的使用指导，各班主任和授课教师要加强对学生及家长在线学习方法的使用指导，并认真做好各学习时段教师对学生进行在线辅导答疑和学习情况的管理督促，及时解决学生在学习过程中遇到的困难和问题，切实提高网络环境下的教育教学实效。
2、严格控制线上教学时间。班主任和课任老师时常提醒学生注意用眼健康。学生每天线上学习时间不超过150分钟，每次连续学习时间不超过30分钟。严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。
3、严格控制作业量。教师要根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频，不得向家长布置作业。
五、课程安排（2020年3月2日起）
七年级直播时间表
| 午别 | 播出时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 |
| 上 午 |
8：30-9：00 | 语文 | 英语 | 语文 | 英语 | 语文 |
| 9：30-10：00 | 数学 | 数学 | 数学 | 数学 | 数学 | |
| 10：30-11：00 | 英语 | 语文 | 英语 | 语文 | 语文 | |
| 自由活动 | ||||||
| 下 午 |
15：00-15：30 | 历史 | 道德与法治 | 历史 | 地理 | 道德与法治 |
| 16：00-16：30 | 地理 | 体育 | 生物 | 生物 | ||
八年级直播时间表
| 午别 | 播出时间 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 |
| 上 午 |
8：00-8：30 | 语文 | 英语 | 语文 | 英语 | 语文 |
| 9：00-9：30 | 数学 | 数学 | 数学 | 数学 | 数学 | |
| 10：00-10：30 | 英语 | 语文 | 英语 | 语文 | 英语 | |
| 自由活动 | ||||||
| 下 午 |
14：30-15：00 | 历史 | 道德与法治 | 物理 | 地理 | 物理 |
| 15：30-16：00 | 地理 | 生物 | 生物 | 历史 | 道德与法治 | |
九年级在线课堂课程安排表
| 时间/课程 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 |
| 8：00-8：45 | 数学 | 英语 | 语文 | 英语 | 数学 |
| 9：00-9：45 | 语文 | 数学 | 物理 | 自习 | 英语 |
| 大课间活动(体育锻炼) | |||||
| 10：30-11：15 | 物理 | 化学 | 数学 | 语文 | 道德与法治 |
| 14：00-14：45 | 道德与法治 | 语文 | 英语 | 数学 | 物理 |
| 15：00-15：45 | 英语 | 自习 | 化学 | 历史 | 语文 |
| 15：50-15：55 | 眼保健操 | ||||
| 16：00-16：45 | 自习 | 历史 | 自习 | 物理 | 化学 |
六、保障措施
1、各班主任要切实摸清本班学生学生开展线上教学的智能设备、网络运营情况等硬件条件。各班主任要指导学生、家长下载使用电子教材。对无条件进行在线学习的学生要采取“一人一案”的具体措施确保每一名学生有途径接受在线教学。
2、学校和各班级利用家长委员会加强家校沟通，指导学生、家长提前熟悉掌握线上学习方法，帮助学生顺利进入课程学习。要指导、支持家长切实履行家庭教育职责，帮助孩子结合学校教育教学的安排制定并落实个人学习与生活计划，要督促孩子科学规范使用电子产品，严控电子游戏和上网时间，保护视力健康。
3、学校教学领导小组将对各班线上教育教学工作开展情况以及各授课教师在线听课、答疑辅导等方面的跟踪和检查指导，督查线上教育教学工作方案的落实情况、督查无法参与在线学习的学生群体关爱落实情况等。及时发现与纠正问题，切实保障线上教学有序有效开展。
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2020年2月27日
附件:
附件1：
附件2：
教学进度安排表:
语文（人教版）
| 周次/年级 课题 |
七年级 | 八年级 |
| 第一周 （3.2-3.6） |
第1课 《邓稼先》（第1课时） | 第1课 《社戏》（第1课时） |
| 第2课 《邓稼先》（第2课时） | 第2课 《社戏》（第2课时） | |
| 第3课 《说和做》（第1课时） | 第3课 《回延安》（第1课时） | |
| 第4课 《说和做》（第2课时） | 第4课 《回延安》（第2课时） | |
| 第5课 《骆驼祥子》导读 | 第5课 《傅雷家书》导读 | |
| 第6课 《回忆鲁迅先生》 | ||
| 第二周 （3.9-3.13） |
第7课 《孙权劝学》第1课时） | 第6课 《安塞腰鼓》（第1课时） |
| 第8课 《孙权劝学》（第2课时） | 第7课 《安塞腰鼓》（第2课时） | |
| 第9课 《写出人物的精神》（第1课时） | 第8课 《灯笼》（第1课时） | |
| 第10课 《写出人物的精神》（第2课时） | 第9课 《灯笼》（第2课时） | |
| 第11课 《黄河颂》（第1课时） | 第10课 写作《学习仿写》 | |
| 第12课 《黄河颂》（第2课时） | ||
| 第三周 （3.16-3.20） |
第13课 《老山界》（第1课时） | 第11课 口语交际《应对》 |
| 第14课 《老山界》（第2课时） | 第12课 《大自然的语言》（第1课时） | |
| 第15课 《土地的誓言》 | 第13课 《大自然的语言》（第2课时） | |
| 第16课 《木兰诗》（第1课时） | 第14课 《傅雷家书》推进阅读 | |
| 第17课 《木兰诗》（第2课时） | 第15课 《阿西莫夫短文两篇》 | |
| 第18课 《骆驼祥子》推进阅读 | ||
| 第四周 （3.23-3.27） |
第19课 写作《学习抒情》 | 第16课 《阿西莫夫短文两篇》（第2课时） |
| 第20课 综合性学习《天下国家》 | 第17课 《大雁归来》 | |
| 第21课 《阿长与<山海经>》（第1课时） | 第18课 《时间的脚印》 | |
| 第22课 《阿长与<山海经>》（第2课时） | 第19课 写作《说明的顺序》 | |
| 第23课 《老王》（第1课时） | 第20课 综合性学习《低碳生活》 | |
| 第24课 《老王》（第2课时） |
数学（人教版）
| 周次/年级 课题 |
课时 | 七年级 | 八年级 |
| 第一周 （3.2-3.6） |
第1课时 | 5.1.1相交线 | 16.1.二次根式（1） |
| 第2课时 | 5.1.2垂线 | 16.1.二次根式（2） | |
| 第3课时 | 5.1.3同位角、内错角、同旁内角（1） | 16.2二次根式的乘除（1） | |
| 第4课时 | 5.1.3同位角、内错角、同旁内角（2） | 16.2二次根式的乘除（2） | |
| 第5课时 | 5.2.1平行线 | 16.2二次根式的乘除（3） | |
| 第二周 （3.9-3.13） |
第1课时 | 5.2.2平行线的判定（1） | 16.3. 二次根式的加减（1） |
| 第2课时 | 5.2.2平行线的判定（2） | 16.3. 二次根式的加减（2） | |
| 第3课时 | 5.3.1平行线的性质（1） | 第16章阅读与思考 | |
| 第4课时 | 5.3.1平行线的性质（2） | 第16章小结（1） | |
| 第5课时 | 5.3.2命题、定理、证明（1） | 第16章小结（2） | |
| 第三周 （3.16-3.20） |
第1课时 | 5.3.2命题、定理、证明（2） | 17.1勾股定理（1） |
| 第2课时 | 5.4平移（1） | 17.1勾股定理（2） | |
| 第3课时 | 5.4平移（2） | 17.1勾股定理（3） | |
| 第4课时 | 第5章小结（1） | 17.1勾股定理（4） | |
| 第5课时 | 第5章小结（2） | 17.2勾股定理的逆定理（1） | |
| 第四周 （3.23-3.27） |
第1课时 | 6.1平方根（1） | 17.2勾股定理的逆定理（2） |
| 第2课时 | 6.1平方根（2） | 17.2勾股定理的逆定理（3） | |
| 第3课时 | 6.1平方根（3） | 第17章阅读与思考 | |
| 第4课时 | 6.2立方根（1） | 第17章小结（1） | |
| 第5课时 | 6.2立方根（2） | 第17章小结（2） |
英语（人教版）
| 周次/年级 课题 |
七年级下册 | 八年级下册 |
| 第一周 （3.2-3.6） |
Unit 1 Can you play the guitar? Section A Listening and Speaking | Unit 1 What's the matter? Section A Listening and Speaking |
| Unit 1 Can you play the guitar? Grammar Focus and vocabulary | Unit 1 What's the matter? Section A Reading 3a | |
| Unit 1 Can you play the guitar? Section B Reading2a | Unit 1 What's the matter? Grammar focus and vocabulary | |
| Unit 1 Can you play the guitar? Section B Writing 3b | Unit 1 What's the matter? Section B Reading 2b | |
| Unit 1 What's the matter? Section B Writing 3b | ||
| 第二周 （3.9-3.13） |
Unit 2 What time do you go to school? Section A Listening and Speaking | Unit 2 I'll help to clean up the city parks.Section A Listening and Speaking |
| Unit 2 What time do you go to school？ Grammar Focus and vocabulary | Unit 2 I'll help to clean up the city parks. Section A Reading 3a | |
| Unit 2 What time do you go to school? Section B Reading2b | Unit 2 I'll help to clean up the city parks. Grammar focus and vocabulary | |
| Unit 2 What time do you go to school? Section B Writing 3b | Unit 2 I'll help to clean up the city parks. Section B Reading2b | |
| Unit 2 I'll help to clean up the city parks. Section B Writing 3b | ||
| 第三周 （3.16-3.20） |
Unit 3 How do you get to school? Section A Listening and Speaking | Unit 3 Could you please clean your room? Section A Listening and Speaking |
| Unit 3 How do you get to school? Grammar Focus and vocabulary | Unit 3 Could you please clean your room? Section A Reading 3a | |
| Unit 3 How do you get to school? Section B Reading 2b | Unit 3 Could you please clean your room? Grammar focus | |
| Unit 3 How do you get to school? Section B Writing 3b | Unit 3 Could you please clean your room? Section B Reading 2b | |
| Unit 3 Could you please clean your room? Section B Writing 3b | ||
| 第四周 （3.23-3.27） |
Unit 4 Don’t eat in class. Section A Listening and Speaking | Unit 4 Why don't you talk to your parents? Section A Listening and Speaking |
| Unit 4 Don’t eat in class. Grammar Focus and vocabulary | Unit 4 Why don't you talk to your parents? Section A Reading 3a | |
| Unit 4 Don’t eat in class. Section B Reading 2b | Unit 4 Why don't you talk to your parents? Grammar focus and vocabulary |
|
| Unit 4 Don’t eat in class. Section B Writing 3c | Unit 4 Why don't you talk to your parents? Section B Reading 2b | |
| Unit 4 Why don't you talk to your parents? Section B Writing 3b |
道德与法治（人教统编版）
| 周次/年级 课题 |
七年级 | 八年级 |
| 第一周 （3.2-3.6） |
第一课第一框 悄悄变化的我 | 第一课第一框 公民权利的保障书（第1课时） |
| 第一课第二框 成长的不仅仅是身体（第1课时） | 第一课第一框 公民权利的保障书（第2课时） | |
| 第二周 （3.9-3.13） |
第一课第二框 成长的不仅仅是身体（第2课时） | 第一课第二框 治国安邦的总章程（第1课时） |
| 第二课第一框 男生女生 | 第一课第二框 治国安邦的总章程（第2课时） | |
| 第三周 （3.16-3.20） |
第二课第二框 青春萌动（第1课时） | 第二课第一框 坚持依宪治国（第1课时） |
| 第二课第二框 青春萌动（第2课时） | 第二课第一框 坚持依宪治国（第2课时） | |
| 第四周 （3.23-3.27） |
第三课第一框 青春飞扬 | 第二课第二框 加强宪法监督（第1课时） |
| 第三课第二框 青春有格（第1课时） | 第二课第二框 加强宪法监督（第2课时） |
历史（人教统编版）
| 周次/年级 课题 |
七年级 | 八年级 |
| 第一周 （3.2-3.6） |
第1课 隋朝的统一与灭亡 | 第1课 中华人民共和国成立 |
| 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” | 第2课 抗美援朝 | |
| 第二周 （3.9-3.13） |
第3课 盛唐气象 | 第3课 土地改革 |
| 第4课 唐朝的中外文化交流 | 第4课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立 | |
| 第三周 （3.16-3.20） |
第5课 安史之乱与唐朝衰亡 | 第5课 三大改造 |
| 第6课 北宋的政治 | 第6课 艰辛探索与建设成就 | |
| 第四周 （3.23-3.27） |
第7课 辽、西夏与北宋的并立 | 第7课 伟大的历史转折 |
| 第8课 金与南宋的对峙 | 第8课 经济体制改革 |
物理（沪粤版）
| 周次/年级 课题 |
八年级 |
| 教材 | 八年级下册（沪粤） |
| 第一周 （3.2-3.6） |
6.1 怎样认识力 |
| 6.2怎样测量和表示力 | |
| 第二周 （3.9-3.13） |
6.3.重力 |
| 6.4 探究滑动摩擦力 | |
| 第三周 （3.16-3.20） |
6.5 探究杠杆的平衡条件 |
| 6.6 探究滑轮的作用 | |
| 第四周 （3.23-3.27） |
7.1 怎样描述运动 |
| 7.2 怎样比较运动的快慢 |
地理（人教版）
| 周次/年级 课题 |
七年级 | 八年级 |
| 第一周 （3.2-3.6） |
第1课第六章亚洲第一节 位置与范围 | 第1课第五章 中国的地理差异 |
| 第2课第六章第二节 自然环境 | 第2课第六章北方地区第一节 自然特征与农业 | |
| 第二周 （3.9-3.13） |
第3课第七章第一节 日本 | 第3课第六章第二节 “黑山白水”——东北三省 |
| 第4课第七章第二节 东南亚 | 第4课第六章第三节 世界上最大的黄土堆积区——黄土高原 | |
| 第三周 （3.16-3.20） |
第5课第七章第三节 印度 | 第5课第六章第四节 祖国的首都——北京 |
| 第6课第七章第四节 俄罗斯 | 第6课第七章南方地区第一节 自然特征与农业 | |
| 第四周 （3.23-3.27） |
第7课第八章第一节 中东 | 第7课第七章第二节 “鱼米之乡”——长江三角洲 |
| 第8课第八章第二节 欧洲西部 | 第8课第七章第三节 “东方明珠”——香港和澳门 |
生物学（人教版）
| 周次/年级 课题 |
七年级 | 八年级 |
| 第一周 （3.2-3.6） |
第一章第一节 人类的起源和发展 | 第一章第一节 植物的生殖 |
| 第一章第二节 人的生殖 | 第一章第二节 昆虫的生殖和发育 | |
| 第二周 （3.9-3.13） |
第一章第三节 青春期 | 第一章第三节 两栖动物的生殖和发育 |
| 第二章第一节 食物中的营养物质（第1课时） | 第一章第四节 鸟的生殖和发育 | |
| 第三周 （3.16-3.20） |
第二章第一节 食物中的营养物质（第2课时） | 第二章第一节 基因控制生物的性状（第1课时） |
| 第二章第二节 消化和吸收（第1课时） | 第二章第一节 基因控制生物的性状（第2课时） | |
| 第四周 （3.23-3.27） |
第二章第二节 消化和吸收（第2课时） | 第二章第二节 基因在亲子代间的传递 |
| 第二章第三节 合理营养与食品安全 | 第二章第三节 基因的显性与隐性（第1课时） |
附件：欧宝体育入口关于落实疫情防控期间在线教学工作方案（二）
